4.2 世界自闭症关注日丨关爱“星星的孩子”，不止停留在“自闭症日”
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(谯)医广【2023】第05-05-14号
2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为"世界自闭症关注日"，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。
自闭症的概念是1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出，自闭症在医学上也称孤独症，孤独症有明确的医学界定，又称孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。如今统称为“自闭症谱系障碍”简称ASD。
如何发现？按时体检。我们会为0-6岁儿童提供11次心理行为发育初筛服务，图1是各个年龄段的预警征，有任何一项异常，提示有发育偏离的可能，应使用儿心量表II复筛，进一步检查，及时做相关评估诊断，及早干预。
孤独症发生的原因及危害
孤独症为什么会发生?
孤独症产生的病因尚未阐明，众多研究已经筛查出很多可能引起孤独症的危险因素，但没有一种是导致孤独症发生的直接原因，比较公认的是孤独症产生于基因遗传与环境的交互作用。
孤独症对孩子会有哪些危害?
社交障碍是孤独症患者的核心表现，患有孤独症的儿童缺乏与人交流、交往的欲望(技巧),对于别人发出的沟通信号，缺乏足够的理解和恰当的反应，往往无法融入正常的社会活动中。
孤独症孩子主要有哪些表现?
社交沟通方面
1.对外界事物和人不感兴趣，不大察觉别人的存在;
2.与人缺乏目光接触，不能或很少主动与人交往、分享或参与活动;
3.想象力较弱，极少通过玩具进行假想的游戏活动;
4.语言发育落后，或在语言发育上出现倒退，或语言缺乏交流功能。
行为方面
1.行为刻板:
在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规;或不断重复一些动作，这些动作通常无意义
2.兴趣狭窄：
常会极度专注于某些物品，对物品的某些部分或对某些特定形状或质感的物体特别着迷。
孤独症孩子的表现都是一样的吗?
孤独症儿童的表现可以有很大区别，甚至每个人都不同。
智力水平
在智力水平上，有天才，也有明显智力低下患者;
语言
在语言上，有完全不说话，也有喋喋不休者;
兴趣
在兴趣上，有对什么都不感兴趣也有上知天文下知地理者;
除了社交沟通障碍外，可以说每个儿童表现各有不同。
孤独症的诊断和治疗
孤独症如何治疗
孤独症诊断缺乏可靠的实验室检查途径，主要依据行为特征进行评估与诊断。
治疗孤独症有特效药吗?
由于孤独症病因和机制仍不清楚，目前在全世界尚无针对孤独症核心问题的药物治疗。
治疗孤独症主要依靠康复训练和特殊教育。
绝大多数孤独症儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持，需要强调的是，即使暂时未诊断孤独症，只要有孤独症的可疑异常表现，就要开始进行针对性的康复训练。
患有孤独症的孩子长大后情况如何?
如果尽早开始并持续科学千预，相当一部分的孤独症儿童将来可以具备独立生活的能力，在支持环境下就业，实现自食其力。对于能力得到很好开发和训练的儿童，在某些方面甚至可以取得较大成就，实现更大的人生价值。
家长如何帮助孤独症的孩子?
父母和家庭的参与是孤独症儿童治疗干预中不可或缺的部分，特别是3岁以下儿童的干预，适宜在家庭的自然环境中进行。
在养育孤独症孩子的过程中，家长应首先学会控制自己的情绪、调整对孩子的期望;其次要寻求科学正确的医学和教育专业帮助不断学习一些家庭干预方法，促进孩子的发展。
大多数孤独症儿童通过康复训练和特殊教育会有明显的改善，我国将其归类为精神残疾，家长也可以从残联寻求治疗上的一些帮助。
